推荐产品
- 利用标本存储工具系列制作种子萌发过程的标准
来源：http://www.zhibao17.com/ 更新时间：2012-12-14 阅览6197次
- 种子的萌发过程是在土壤中进行的，较难观察到，种子到底是怎样萌发的？萌发过程中结构会有哪些变化？这是学生难以理解的问题，书中虽然有图片，但不够直观，而且只有一种双子叶植物的，单子叶植物的没有显示出来。为了弥补这一不足，我们利用标本存储工具系列，把种子的萌发过程做成了浸制标本，既有双子叶植物的也有单子叶植物的。
下面介绍制作过程：
一、材料用具
花生种子、玉米种子、花盆、标本存储工具系列、铝塑板、烧杯、酒精灯、镊子、塑料饮料瓶（1.25升）、注射器、冰醋酸、结晶醋酸铜、甲醛、亚硫酸、甘油、浓度为95% 的酒精、硼酸。
二、制作方法
1.培育并处理萌发的种子
将较为饱满的花生种子数粒分别种到花盆中培育，为其提供种子萌发所需外界条件，两天后取出几颗胚根稍有些发育的种子，用药液进行处理。为保持花生种子种皮的红色不变，利用病虫检疫工具箱对发芽的花生进行病虫检疫，确保没有病虫害等菌类，我们作如下处理：将所选植物浸泡在由4毫升福尔马林、3克硼酸、400毫升水配制成的浸液中，浸泡2~3天，然后用注射器向植物体内注入少量浸液，最后用清水洗净放置于20毫升10% 的亚硫酸、10克硼酸、580毫升水所配制的保存液中进行保存待用。每过两天取出几粒做如上处理，在此期间注意尽量不要让种皮脱落下来，直至出现有茎叶生成的植株。
将长出茎叶的植株小心取出来（注意要保证根的完整），然后用清水冲去根部泥土，病虫检疫工具箱对其检疫，确保没有杂菌等，因为后期的杂菌可能造成标本的制作失败。为保持绿色不变，我们作如下处理：用冰醋酸和等量清水混合，再徐徐加入结晶醋酸铜，一面加入一面搅拌，使醋酸铜充分溶解到饱和为止，再加三倍清水，就成了处理药水了。然后将标本放入药液中加火烧煮，温度以80摄氏度左右为宜。注意看植物由绿色变黄，约10分钟左右再变成绿色，就可停火。利用标本存储工具系列中的工具，把处理过的标本从药液中取出，用清水冲洗后再放入5% 甲醛的容器中保存待用。在做双子叶植物种子萌发过程的同时，做一个单子叶植物种子的萌发过程，可用玉米作为材料，为其提供种子萌发所需的外界条件，制作过程与花生种子的相似。
由于玉米种皮为黄色，为了保持其黄色不变，我们作如下处理：将选好的植物放入5% 的硫酸铜溶液中浸泡1~2天，取出后用清水洗净，放入保存液中保存。保存液的配制方法：在900毫升水中加入浓度为6% 的亚硫酸溶液30毫升、甘油30毫升、浓度为95% 的酒精30毫升中保存备用。当玉米种子长出绿色的茎叶后，保持其绿色不变的方法与前面处理花生种子的方法一样。
2.准备标本瓶
在准备以上材料的过程中可准备标本瓶。现在中学使用的动植物浸制标本，大都是用玻璃瓶装的，也有的是用化学试剂瓶装的。我们可以用塑料饮料瓶制作成标本瓶，方法如下：
方法一：取两个无色透明、大小相同的旧饮料瓶，用钢锯把其中一个饮料瓶去掉上半部，把另一个去掉下半部。或者根据标本的大小来去除上部或下部。使用时将标本浸入下半部瓶内后，在上口0.5厘米处涂上少许凡士林，再把上半部盖上即可。若无凡士林，也可以直接用透明胶带将接口封住。
方法二：取上述两个相同的饮料瓶，用钢锯均去掉上半部，或者根据标本的大小去除少部分。使用时将标本浸入其中一只，在上口0.5厘米处涂上少许凡士林，再把另一只盖上即可，也可以直接用透明胶带将接口封住。方法三：取上述两个相同的饮料瓶，用钢锯去掉其中一个饮料瓶的上部，把另一个去掉底部。将标本放入后，在上口0.5厘米处涂上少许凡士林，将另一只插入接口。大部分瓶子都可以插入，若难以插入，可用一小块木方，轻轻地敲打瓶口，就会紧密插入。接着注入福尔马林等保存溶液，拧上盖即可。但是，重叠部分不能少于6厘米。这种标本瓶由于内外壁结合紧密，加之拧上瓶盖后，瓶内无溶液部产生了负压。因此，在不采取任何其他措施的情况下，瓶内溶液也不会渗出。现在市场上常见的塑料饮料瓶有1.25、0.75、0.5、0.25升等不同的容积。只要同时收集来两个体积相同的透明塑料饮料瓶，就能制成一个标本瓶。
经过两年多的观察表明，用福尔马林或酒精溶液保存动植物标本，标本、溶液和瓶子均无异常变化，与玻璃瓶的效果一致。同时，只要标本放到瓶子中部，从外观看标本就能放大一倍，从而更有利于教学，在陈列中的效果也不逊色。
3.固定植物体
将两块已裁减好的、能进入标本瓶的铝塑板上用锥子打出一行整齐的小孔，然后将已用药液处理好的花生种子和玉米种子，从种子开始，按其萌发的过程，用细线捆绑在铝塑板上（操作过程中一定要细心、认真），然后将其放入准备好的标本瓶中。
4.保存
在标本瓶中加入5%福尔马林液浸泡封口保存。
三、使用说明
1.教具特点：能较真实地再现种子萌发的过程，可视性强，教具材料常见，在农村很容易得到，教具演示非常简单，且效果明显。
2.使用塑料瓶的原因：用塑料饮料瓶制作教具，材料易得，价格低廉，不易损坏，便于保存。利用废物，减少了污染，演示效果好。不论城市中小学，还是偏僻的农村中小学都可以做到。
3.材料的制作可由学生参与、准备，通过标本的制作，使学生了解、学会浸制标本的制作方法，学会标本存储工具系列，提高学习兴趣，进一步培养学生的动手能力、实验制作能力。
